中学・高校留学－無人島での15歳3：冒険
無人島の比喩から始まった今週のブログですが、3回目は
孤独を克服した次の段階を考えてみたいと思います。
皆さんが無人島に行ったとして、生きてゆくために何を確保しますか。
食べることと、安全に住むところが優先されると思います。
私は「無人島の比喩」をカウンセリングなどでは、
現代の子どもたちの生きる力をわかりやすく、
説明するために象徴的に用いています。
ジャングルを走り回り、食べるものを取り、雨風をしのげる
住みかをどのように作ってゆくかなど、具体的方法は述べていません。
私のイメージの世界で原始の人間と現代に共通するＤＮＡを
考えてみて、思い当たることに「冒険」があります。
文化、文明を取っ払ったところまで、さかのぼったとして、
私たち人類の祖先が生存をかけて、絶えず移動したと空想すると、
10代の子どもたちに寸分、その精神は心の一部に残っているのではないか。
それが新たな環境で彼らの好奇心を刺激し、好奇心は既成概念を取り払う。
人に諭されたり、指示されるのではなく、自らそれを求める。
そうするほうが新環境に適応しやすいからです。
「今までのことにこだわっていたら、やってられない」
子どもたちは思い始めるのだと思います。その気持ちが
生きてゆく原点に帰ってゆくと私は想像を猛くします。
余談ですが、あるお母さんが留学3年目のわが子から、
「驚きと感動の電話」がなくなったと寂しがっていました。
－もーすっごいの、ここの子たちって、ぜーんぜん算数できないし
－ねえ、きいてきいて、あたしオーナーロール（成績優秀賞）とったよ
－あそこのチャイフー（中華料理）、めっちゃおいしい
もちろん、驚きと感動がある分、不満と焦燥もたくさん
お母さんは受け止められたと思います。
－今日はすっごく頭にきた。イラつくあの先生
－なんでここの子って、気をつかうことを知らないんだろう
－あー、嫌になっちゃう。勉強が追いつかない
留学生が到達するその「原点」とは何かに戻ります。
私は「優しさ」であると思います。
「冒険心がなぜ優しさ？」
という質問が聞こえてきます。はい、有史以前の歴史に言及し
一気にワープしてしまったことをお詫びします。
なぜ、冒険→好奇心→原点回帰→優しさとなるかですが、
これは私の留学生との付き合いから生まれた実感です。
寂しさや孤独に圧倒されても、彼らは「生きてゆくため」に
人を欺いたり、嘘を糊塗したりしません。
そうすることも時としてはあるかもしれませんが、
結果としてその方向には進みません。
相手の欠点をことさらに追求し、自己主張を繰り返しはしません。
それよりも、弱く、不安で、劣勢な自分を認めて生かしてくれる、
そんな異文化に彼らは人の原点を見出すのだと思います。
その精神は「優しさ」、「思いやり」であると私は実感します。
